¿Cuáles son los Componentes del Ambiente en familia?

Como se ha dicho antes, el ambiente es el factor más decisivo en la educación. La pregunta que sigue es, ¿de qué está hecho el ambiente? Tratemos de resolverla

El componente principal es el psicológico que se compone de:

• Ambiente durante las comidas. Estos son momentos máximos e incomparables de intensidad de relación cuando el hombre entra en comunión con la naturaleza al nutrirse directamente de ella y comparte esta comunión con la familia. Las comidas deben ser momentos cumbres de intimidad familiar cuando entramos en contacto con Dios, a través de su creación -que nos la comemos- se está alegre y se habla con amor e interés de lo que es caro y cercano a todos.
  
• Sensibilidades notorias ante el pecado, la injusticia y ante los actos virtuosos. Los niños tienen que ver y sentir que nos duelen los comportamientos pecaminosos por el daño que le hacen a la persona misma y porque traicionan el amor de Dios. Tienen que oír nuestros lamentos ante la injusticia, pero más que todo, nuestros propósitos de hacer algo para evitarla. Tienen que oírnos alabar y reconocer los actos virtuosos. Tienen que oírnos hablar maravillas de quienes se entregan por completo a servir a Dios. Y todo aquello de lo que hablamos, debemos sentirlo verdaderamente y vivirlo como propio. Este ambiente hará que el niño encuentre gozo en hacer el bien y evitar el mal.
  
• Nuestros estados de ánimo. Si somos variables o irascibles y nuestro estado de ánimo nos lleva a acciones incoherentes, habremos destruido el hábitat psicológico.
• Nuestras virtudes humanas todas. Orden, buen humor, laboriosidad y un larguísimo etcétera.
• El ejemplo completo de nuestra vida. Quizá este es el componente más importante del ambiente psicológico.

Arte y ciencia

• Los niños tienen que ver el amor al arte en nuestras conversaciones durante las comidas, en la música que escuchamos y en algún detalle de decoración. Aprender a reconocer y valorar la belleza es una parte crítica de la transformación de las personas.
• Los niños tienen que ver muchos libros en la casa, y ver adultos que los leen. En un momento dado ellos empezarán a leer también de modo completamente espontáneo.
• No hace falta ser conocedores de arte ni artistas ni académicos o científicos, sino mostrar, en la medida de los alcances de cada uno, un verdadero aprecio por el arte y la ciencia.
  

Aspecto de recursos materiales

• Libros
  
• Recursos didácticos. Debe haber suficiente material para que escriban y practiquen sus artes manuales.
• Escritorios, ventilación e iluminación

Aspecto espiritual

• Ya lo conocemos todos: "familia que reza unida, permanece unida".
• Dar gracias a Dios antes y después de las comidas
• Esparcir gotas de agua bendita todas las noches antes de acostarse
• Decir las oraciones de la noche
• Y todo con alegría, sin regañar
  

Estos aspectos del ambiente creo yo que son los más importantes en la casa, pero es sólo una primera aproximación. Si algún lector desea escribir un artículo sobre este tema, con mucho gusto le doy privilegios técnicos de autor en este blog.

Y tomen en cuenta que hasta este momento no hemos hablado de ninguna medida de educación directa. ¿No sería un ambiente así un mejor educador que mil sermones y libros?.

Como pueden notar, le he seguido agregando a este tema. Serian bienvenidas sus observaciones.